Skorokhodova Olga Ivanovna: livet i stillhet og mørke

Skorokhodova Olga Ivanovna - den berømteforfatter, som av skjebnes vil finne seg i en vanskelig livssituasjon. Beroliget av barndomsvisjon og hørsel, ved hjelp av ikke likegyldige edle mennesker, klarte hun tilstrekkelig å innse seg selv og forlot etterkommerne i arven til en stor litterær arv. Teksten til hennes verk inneholder det mest interessante materialet om fantasiens trekk og detaljene i oppfatningen av omverdenen av en døvblind person.

Olga Ivanovna Skorokhodova, hvis diktbidra til å føle den indre verden av mannen, fratatt syn og hørsel, har klart å opprettholde en genuin interesse og glede for livet og sterkt fordømte den til den yngre generasjon i den sjelfulle litterære linjer. Disse postene, som er relevante i dag, vil være etterspurt i fremtiden. Takket være professor IA Sokoliansky, kolleger fra arbeid og venner, fant Olga Skorokhodovas egen biografi sted: kreativ og vitenskapelig.

Skorohodova Olga Ivanovna: Biografi

Olga Skorokhodova ble født i 1911 ien liten landsby Belozyorka (nå smt) nær Kherson. Mamma jobbet deltid i prestens familie, og faren, utkastet til hæren under første verdenskrig, kom ikke tilbake til familien. I en alder av åtte hadde jenta hjernehinnebetennelse, hvor komplikasjoner ble en total mangel på evnen til å høre og se i en alder av 14 år. Etter morens død i 1922 bodde hun kort tid sammen med sine slektninger, da hun var registrert i en blindskole (Odessa-byen).

Det var i denne institusjonen at Olga klarte å overlevesultne år, men ingen ønsket å studere individuelt med ingenting som ikke kunne høre eller se jenta. Hennes nærvær i klasserommet med blinde barn var ubrukelig, da læreren Olga ikke hørte det i det hele tatt. I tillegg ble skolen ofte overført fra ett sted til et annet, det var mangel på teknisk personell, som følge av at blinde barn ble tvunget til å betjene seg selv.

Under veiledningen av IA Sokolyansky

Det endelige hørselstapet ble supplertforstyrrelser av vestibular apparater: Olga Skorohodova begynte å oppleve problemer med å gå, hun hadde ofte svimmelhet. Om gluhoslepoy jenta sa professor Ivan Afanasievich Sokolyansky praktisert i Kharkov og organisert en skole-klinikken døvblinde. Olga, oversatt tilbake i 1925, fikk tid til å bosette seg i de nye omgivelsene, hvoretter professoren til å gjenoppbygge sin tale, forstyrret etter tapet av hørselen.

Institusjonen der Olga ble oppdratt varveldig behagelig og hadde et lite antall studenter: fra 5 til 9 personer, hver av dem hadde en individuell tilnærming, hadde sitt eget personlige sted å studere med læreren. Institusjonen var også utstyrt med et fellesrom for trening, felles spill og andre fritidsaktiviteter. Hagen var anlagt med gangveier, inngjerdet senger, plener og idrettsanlegg. Om sommeren ble svinger installert på sitt territorium, bord ble utført for brettspill, hengekøyer ble hengt.

Forstå, føler, skriv

Sokolyansky i arbeid med døvblinde barn hadde som mål å motta fra dem i noen, selv den enkleste form, selvobservasjon, og lærte dem også å snakke om seg selv og deres egne erfaringer.

Sammen med Olga, ikke venter til hun er i sin helhetsom de mestrer skriveteknikken, begynte de å beskrive hendelsene på daglig basis og regelmessig tilbake til sine tidligere poster, og reissued hver opp til 20 ganger. Da jeg studerte skriftlig og litterær tale, redigerte Olga Ivanovna Skorokhodova de beskrevne observasjonene, og etterlot fakta uendret. Jenta holdt opptegnene alene, uten noen utvendige inngrep og sidehistorier. For kjennskap (ikke redigering) viste lærerne allerede fullstendig ferdig materiale, som i løpet av 17 års hardt arbeid har akkumulert nok til å publisere debutboken. Forresten, da manuskriptet til Olga Skorokhodova ble utgitt, ble hun aldri utsatt for redaksjonelle rettelser.

Etter å ha fått videregående opplæring på individprogram, besluttet Olga Skorokhodova å gå inn på det pedagogiske universitetet. Samtidig begynte hun aktivt å forholde seg til forfatteren Maxim Gorky. Den rosa planen til jenta, så vel som alle sovjetiske borgere, ble ødelagt av den store patriotiske krigen, der Skorokhodova Olga Ivanovna bodde i Kharkov. I 1944 flyttet hun til Moskva, hvor hun jobbet ved Institutt for defektologi under veiledning av I. A. Sokolyansky.

Første publikasjoner

Hennes debutbok "Hvordan jeg oppfatter omgivelseneWorld "ble introdusert til leseren i 1947. I den beskrev forfatteren svært subtilt de forskjellige typer følsomhet som er forbundet med mennesker uten hørsel og sikt: berøring, temperatur og smakfølelse, vibrasjonsfølelse, lukt.

Av spesiell interesse er poster derOlga, analyserer sine egne opplevelser, søker samtidig å forstå og beskrive inntrykkene av folk som er i stand til å se og høre verden rundt. Selvobservasjoner fra forfatteren viste tydelig at kunnskapen som en person er mettet med, kan utvide grensene til den verden han opplever. Den publiserte boka har fullt ut demonstrert for leseren prosessen med åndelig vekst av en person som er tvunget til å leve i absolutt mørke og undertrykkende stillhet. Året 1954 ble preget av publikasjonen av bokens andre del: "Hvordan jeg oppfatter, forestiller og forstår verden rundt oss", forordet som var systemet for hans nøye og langsiktige arbeid med selvobservasjon beskrevet av I. Sokolyansky.

Olga Skorokhodova: kreativ arv

Verk av Olga Ivanovna Skorokhodova Steelallment kjent over hele verden, har blitt oversatt til flere språk. Opplevelsen av en persons liv uten evnen til å se og høre blir et eksempel for folk som er fanget i en vanskelig situasjon, og utviklingshistorien er et uvurderlig materiale for vitenskap og en lærebok innen psykiatri, psykologi og pedagogikk.

Olga Skorokhodova, forfatterenet stort antall dikt og populærvitenskapelige artikler, til de siste dagene arbeidet ved storfaglig institutt for defektologi som forskningsassistent. Det var ingen målbevisst sterk person som klarte å leve i totalt mørke og stille hele livet i 1982.