Høyere mentale funksjoner, deres manifestasjon og betydning
Til studiet av høyere mentale funksjoner, forskereDe var fortsatt på de første stadiene av utviklingen av vitenskapen. Men for første gang ble dette konseptet brukt i vitenskapelig terminologi av den fremtredende sovjetiske psykiater L.S. Vygotsky i løpet av vitenskapelig polemikk med franskmannen J. Piaget om prioriteringen av menneskets utvikling.
Begrepet høyere mentale funksjoner reflektererkomplekse komplekse psykiske fenomener og prosesser, som bestemmes av psykofysiske og sosiale faktorer, men manifesteres utelukkende som sosial. Det er denne asymmetrien i manifestasjonen av disse fenomenene som bestemmer deres mulige vilkårlig kurs. Ifølge L. Vygotsky har de menneskelige mentale prosessene 2 hovedkilder til deres opprinnelse. Noen av dem er bestemt av genetiske faktorer som dannes og manifesteres gjennom generasjoner. Andreas opprinnelse skjer utelukkende under påvirkning av sosiale faktorer. Dessuten er dannelsen av sosiale funksjoner av deres "lagdeling" av genetisk og derfor hele komplekset, som er en høyere mentale funksjoner, er et resultat av en lang prosess for sosial og historiske utvikling.
En av de viktigste mentale funksjonene ermenneskelig tale. Denne funksjonen gir ikke bare kommunikasjon mellom mennesker, men gir også hele samfunnet, som et system, hovedegenskapen - sosialitet. På den annen side er det sosialitet som formidler realiseringen av disse funksjonene i aktiviteten. Blant de viktigste mentale funksjonene er oppfattelse, minne og tenkning.
Prosessen med å distribuere en funksjon er ganske komplekset fenomen som inkluderer en rekke påfølgende stadier. De er relativt autonome, og hver av dem er en egen mental og aktivitetsprosess.
I første fase er det en interpsykologisering,dvs. Enkel interaksjon mellom mennesker. Deretter er det en intrapsykologi - et fenomen som kjennetegner en persons bevissthet om sin aktivitet rettet mot det ytre miljø. Og så kommer internaliseringen - eksterne faktorer som formidler menneskelig aktivitet og forvandles til interne. Interiørisering gjør noen menneskelige aktiviteter til et sett med automatiske motorhandlinger, ferdigheter, som for det meste er begått ubevisst, men likevel er ganske betydelig sosial praksis. Et eksempel på en slik prosess kan for eksempel være prosessen med å undervise noe når en person som har viss kunnskap, under en gjentatt gjentagelse av dem i praksis, gradvis forvandler dem til ferdigheter.
Det viktigste problemet er hvordan jo høyerementale funksjoner manifesteres i dagliglivet av mennesker. Tilfeldig psychical selvregulering er rettet mot ikke bare den sosiale korreksjon av menneskelig oppførsel, men hun tjener som mental funksjon enn i virkeligheten, på grunn av forskjell mellom mennesker og andre arter. Tatt i betraktning det er i denne sammenheng, skal det forstås at selvreguleringsfunksjonen på nivået av tankene, noe som gir et harmonisk tilpasning av hele kroppen til de dynamiske endringer i det ytre naturlige og sosiale miljø. Det er en prosess for korrigering av den psykometriske staten, som er realisert gjennom en persons påvirkning på forskjellige måter. Disse kan være ord (tale), en appell til noen bilder, minne, kontroll av organismens fysiske tilstand. Tilstrekkelig mye brukt og kjent for alle er slike metoder som søvn, latter, minner om behagelig, observasjon av natur, avslapping, nippe og andre.
Eksperter som studerer høyere mentalfunksjoner og arten av deres gjennomføring, hevder at det er den aktive deltakelsen til personen selv i reguleringen av følelsesmessige stater som gir størst effekt for sosialiseringsprosessen, og harmoniserer den med de forandrede forholdene i det sosiale miljøet.
Rollene til disse funksjonene kan ikke overvurderes i livetperson. De gir oss kunnskap, ferdigheter, ferdigheter, sikrer normal inkludering i komplekse prosesser av sosiale interaksjoner, som er fylt med moderne samfunn.
