Fysiske fenomener er verden rundt oss
Verden er mangfoldig - uansett hvor tett det kan væresier, men det er egentlig. Alt som skjer i verden er nært bevist av forskere. Noe de har lenge kjent, noe som skal læres. En person, en nysgjerrig skapning, prøvde alltid å kjenne omverdenen, og endringene fant sted i den. Slike endringer i omverdenen kalles "fysiske fenomener". Disse kan omfatte regn, vind, lyn, regnbue, andre lignende naturlige effekter.
Endringer i omverdenen er mange og varierte. Nysgjerrige mennesker kunne ikke holde seg borte uten å prøve å finne svar på spørsmålet om hva som førte til slike interessante fysiske fenomener.
Det hele startet med overvåkingsprosessenomverdenen, som førte til akkumulering av data. Men selv en enkel observasjon av naturen førte til visse refleksjoner. Mange fysiske fenomener, forblir uendret, manifestert seg på forskjellige måter. For eksempel: solen står opp til forskjellige tider, er himmelen regn, snø, kastet pinne flyr i det fjerne, så nær. Hvorfor skjer dette?
Utseendet til slike spørsmål blirbevis på den gradvise utviklingen av menneskets oppfatning av mennesket, overgangen fra kontemplativ observasjon til aktiv studie av miljøet. Det er klart at hvert aktivt fenomen som endrer seg og manifesteres på en annen fysisk måte, akselererer bare. Som et resultat har det blitt gjort forsøk på å eksperimentelt lære om naturen.
De første forsøkene så veldig enkle ut,for eksempel: hvis en pinne blir kastet så vil den fly langt unna? Og hvis du kaster pinnen på en annen måte? Dette er allerede en eksperimentell studie av oppførselen til en fysisk kropp underveis, et skritt mot å etablere en kvantitativ sammenheng mellom den og forholdene som forårsaker dette flyturen.
Selvfølgelig er alt sagt veldig forenklet ogen primitiv redegjørelse for forsøk på å studere verden rundt seg. Men i alle fall, selv i en primitiv form, men det gjør det mulig å vurdere de fysiske fenomenene som utgjør grunnlaget for fremveksten og utviklingen av vitenskapen.
I dette tilfellet spiller det ingen rolle hvilken som helstdette er vitenskap. I hjertet av enhver prosess av kognisjon er observasjonen av hva som skjer, akkumuleringen av innledende data. La det være fysikk med studiet av omverdenen, la det være biologi, kjenne til natur, astronomi, forsøke å kjenne universet - i alle fall vil prosessen være den samme.
De fysiske fenomenene selv kan være forskjellige. For å være mer presis, vil deres natur være annerledes: regnet er forårsaket av en grunn, regnbuen av andre, lynet ved den tredje. Bare for å forstå dette fakta tok svært lang tid i menneskets sivilisasjon.
Studien av ulike fenomener natur og denslover er engasjert i en slik vitenskap som fysikk. Det var hun som etablerte en kvantitativ sammenheng mellom objektets ulike egenskaper eller, som fysikere sier, organer og essensen av disse fenomenene.
Under studien, spesiellverktøy, forskningsmetoder, måleenheter, som gjør det mulig å beskrive hva som skjer. Kunnskap om omverdenen utvidet, resultatene førte til nye funn, nye oppgaver ble fremført. Det var gradvis isolering av nye spesialiteter som omhandler spesifikke applikasjonsproblemer. Så begynte å dukke opp termisk engineering, vitenskapen om elektrisitet, optikk og mange andre felt av kunnskap innen fysikk - for ikke å nevne det faktum at det var andre vitenskaper som arbeider med svært ulike problemer. Men i alle fall er det nødvendig å erkjenne at observasjon og undersøkelse av verden av fenomener har tillatt over tid for å danne mange nye felt av kunnskap som bidrar til utviklingen av sivilisasjonen.
Som et resultat, et helt system for å studere og mestre verden, den omkringliggende naturen og mannen selv - fra enkel observasjon av fysiske fenomener.
Nåværende materiale beskriver fysiske fenomenersom grunnlag for dannelse og dannelse av vitenskap, særlig fysikk. En ide er gitt om hvordan utviklingen av vitenskapen fant sted, slike stadier som observasjon av hva som skjer, den eksperimentelle verifikasjonen av fakta og konklusjoner, og formulering av lover vurderes.
