Vi studerer de kunstneriske egenskapene til russiske epikser

Av stor betydning for folklore er epikk. Skoleprogrammet i litteraturen la studien av denne sjangeren i 7. klasse. Vår artikkel vil hjelpe elevene å lære de kunstneriske egenskapene til russiske epikk. Men før du studerer dette spørsmålet, er det nødvendig å vurdere definisjonen av denne sjangeren, så vel som mange interessante fakta knyttet til den.

Begrepet "episk" og dets opprinnelse

Bylina er en episk sang, sang i denhendelser og deres helter, så vel som mange episoder fra historien til det gamle Russland. I begynnelsen tok epikene form i perioden tidlig Kievan Rus. De uttrykte verdensperspektivet til de østlige slaverne. Takket være epics, er de historiske hendelsene i det 11. til 16. århundre for alltid trykt i muntlig folklore. Dermed er det nødvendig å begynne å skrive et essay om temaet "De kunstneriske egenskapene til russiske epik" fra definisjonen av begrepet.

Lesere i denne sjangeren ser bilder av de modige ogsterke helter, så vel som deres fantastiske prestasjoner. Takket være det kunstneriske ordet, i den heroiske epikken, ble virkelighet og fantasyfiksjon sluttet. Bylin og et eventyr er forenet av mytiske bilder av motstandere (fiender), parallelt leser observerer tegnets metamorfose (reinkarnasjon), samt samspillet mellom hovedkarakterene og dyrene. Imidlertid viste elementene av fiksjon i de episke sangene seg å være underordnet historisk visjon, så vel som å vise virkeligheten. Alle disse elementene utgjør de kunstneriske egenskapene til russiske epikser.

Da epikene kom opp på papiret

Mange tror feilaktig at episk refererer tilRussisk litteratur, delvis er det. Men studiet av epics involvert i folklore (oral folkekunst). Dette betyr at de har blitt overlevert fra generasjon til generasjon, muntlige ord. På papir ble de registrert tidligere enn 1800-tallet i Karelen, ved bredden av Det hvite hav, og også i byene i Arkhangelsk-provinsen. I sibirien og uralene har historier blitt registrert siden det 18. århundre. På denne tiden ble den heroiske eposen aktivt kopiert i de sentrale provinsene i vårt morsland (Voronezh, Moskva, Kaluga, Novgorod, St. Petersburg, Vladimir osv.). De kunstneriske egenskapene til russiske epikene er forskjellige. Studentens skriving skal gjenspeile dem så fullstendig som mulig. Derfor vender vi oss til egenskapene til tomten og innholdet i det episke.

Innhold og historier

I deres studier skriver filologer at epikeneinnholdet er ganske variert. For dagens folklore studier er det kjent om hundre tomter, og over 3000 varianter og versjoner av tekster er registrert. Som regel er episke sanger roman eller heltoiske. Ideen om den heroiske epikken ble avsluttet i forherligheten, foreningen og uavhengigheten til det russiske landet. De novelistiske epikkene forherliggjør ektefellernes lojalitet, ekte vennskap, fordømmelse av en persons onde egenskaper. I tillegg er det arbeider der folket fordømte sosial urettferdighet, som besto i myndigheternes vilje. Målet med all epikk er å opphøye det russiske folks sosiale, nasjonale og moralske og etiske idealer.

"Starinushka"

Du kan bli overrasket, men våre forfedre er ikkebrukte uttrykket "episk". Denne sjangeren de kalte "gammeldags", "gamle". Fra dette navnet var det klart at sangen handler om hendelser som skjedde for lenge siden. I første halvdel av 1800-tallet foreslo Sakharov Ivan Petrovich, en innfødt folklorist, etnograf, palæstifter og arkeolog, at gammeldags folk blir kalt gamle. Han tok denne ideen fra "The Regiment of Igor".

Poetikk, samt kunstneriske trekk ved russiske epikk (Grad 7, russisk litteratur)

Den kunstneriske verden av episk er svært forskjellig fraandre sjangere og vanlige liv. Språk og poesi adlyder oppgaven med et grandiøst og vesentlig bilde. Sangeren som forteller det episke, smelter mentalt sammen med himmelen og havet, så vel som med de endeløse ekspansjoner av det russiske landet. Poetisering av den tapper distanse, viljens kraft, utseendet til den russiske bogatyren, samt hans trofaste hest, tar lyttere og lesere til den imaginære verden av epoken i det gamle Russland, som majestetisk stiger over vanlig og vanlig virkelighet.

sammensetningen

Vi fortsetter å vurdere kunstneriskfunksjoner av russiske epics. Sammensetningsgrunnlaget for denne sjangeren er hovedsakelig basert på antitese, hvor hovedpersonen er imot fienden. For eksempel, Alyosha Popovich kjemper med Tugarin, Dobrynya Nikitich motsetter Snake Gorynych. Det er enda et knep i komposisjon - dette er trebling. Denne funksjonen finnes i eventyr, men i motsetning til dem virker epostens helt uavhengig. Hvis skolebarn trenger å spesifisere de kunstneriske egenskapene til russiske epikk i en essay (7. klasse krever denne oppgaven), vær sikker på å skrive om den.

Plott av epics er bygget i henhold til den klassiske ordningen:

• intonasjon,
• slips,
• utvikling,
• klimaks
• isolasjon.

Hovedverktøyet som lager bilder

Og vi fortsetter å studere kunstneriskfunksjoner av russiske epics. En student skriver på dette emnet skal inneholde en rekke teknikker som ble brukt til å lage epics. Samler av epics A. F. Hilferding oppfattet hyperbole (overdrivelse) som et reelt bilde i maksimal manifestasjon av egenskaper og egenskaper. For eksempel drakk helvene under prinsen Vladimirs fest, et glass vin, som var lik i volum til en stor bøtte! Historikerne brukte denne teknikken for å idealisere bildet av helten.

Midler til kunstnerisk uttrykk

Kunstneriske trekk ved russiske epikserer også i stiene. Faktum er at fortellerne aksepterte dem som autentiske og historiske hendelser. Denne faktoren påvirket episkens poesi. Overraskende er det ingen metaforer i epics! Men de er fulle av epithets og sammenligninger. Ofte ble helten sammenlignet med en klar falk. Nesten alltid i epikken, er feltet rent, pilen er varm, helten er sterk, og fiendens kraft er råtten.

Som du ser, er det ikke så vanskelig å studere de kunstneriske egenskapene til russiske epikkene i 7. klasse. Det er viktig å lese tekster på en rettidig og bevisst måte.

Du kan studere historie ikke bare ved hjelp av en lærebok, men også takket være litteraturen. Les, utvide horisonter!