Indirekte spørsmål på engelsk: brukerregler og utdanning

Indirekte spørsmål på engelsk bare formeltkan kalles slik. De samsvarer grammatisk med normer for direkte tale, og sender kun det opprinnelige innholdet i forespørselen. Sammensetningen av spørsmålene stemmer overens med det bekreftende forslaget. Slike konstruksjoner brukes i indirekte tale. Spørsmålet er ikke satt på dette. Former av verb, pronomen, adjektiver og andre taletyper varierer i henhold til de samme reglene som for indirekte uttalelser. Vurder generelle regler for utdanning, samt eksempler på bruk.

Eksempler på innledende setninger for å konstruere et indirekte spørsmål

Denne grammatiske konstruksjonen brukes hovedsakelig til gjenfortelling, eller for å gi høflighet til spørsmålet. I denne forbindelse er det en hel rekke innledende setninger som danner indirekte spørsmål.

• Kan jeg spørre deg? "Kan jeg stille deg et spørsmål?"
  
• Jeg lurer på / jeg lurte på? - Jeg er interessert / jeg lurer på ..
  
• Har du lyst til å fortelle meg? "Har du noe imot å fortelle meg?"
  
• Vet du / Skal du vite? Vet du det?
  
• Kan / kan du fortelle meg? "Kan du fortelle meg?"
  

eksempler:

Hvor skal du hen?

Kan du fortelle meg hvor du skal?

Hvor skal du hen? "Kan du fortelle meg hvor du skal?"

Hvorfor gråter jenta?

Skjer du å vite hvorfor jenta gråter?

Hvorfor gråter jenta? - Ved en tilfeldighet vet du ikke hvorfor en jente gråter?

Når begynner han å jobbe?

Kan jeg spørre deg når han begynner å jobbe?

Når begynner det å jobbe? "Kan jeg spørre deg når han begynner å jobbe?"

Generelle regler for å konvertere direkte spørsmål til indirekte

Et direkte spørsmål forutsetter eksistensen avhjelpeverdi gjør, gjør, gjorde eller et av spørsmålene hvem, Hvilke, hvem, hvorfor, når, hvor mange, hvor lenge, hvor mye. Indirekte samme er bygget på en annen måte. Det bruker ikke tilleggsord. Etter spørreskjemaene følger også setningens direkte rekkefølge. Hvis det ikke finnes noen, så legger i foreningen i stedet for eller om. Direkte og indirekte problemer krever overholdelse av tidsharmoniseringsregler i transformasjonen. For å konstruere sistnevnte, presenterer vi den første delen av setningen med verb som spør, lurer på, spør, vil vite, og lignende.

eksempler:

Kan hun skrive?

Han spurte om hun kunne skrive.

Hun kan skrive ut? Han spurte om hun kunne skrive ut.

Regner det?

Hun ble spurt om det regnet.

Det regner. Hun spurte om det regnet.

Hvor er busstasjonen?

Gutten spurte hvor busstasjonen var.

Hvor er bussholdeplassen? - Fyren spurte hvor bussen stoppet.

Som en oppsummering av det foregående kan vi skille de tre følgende trekkene ved å konstruere et indirekte spørsmål:

1. Tilstedeværelse av et åpningsfras i begynnelsen.
2. Direkte ord rekkefølge etter type bekreftende setning.
3. Fraværet av hjelpeverker gjør, gjorde, gjør.

La oss se på eksempler på transformasjonen av generell ogSpesielle spørsmål i den indirekte. Den første blir innført i setningen av hvis eller om fagforeninger, og den andre har et spørsmålstegn (hvorfor, hvor, hvordan, når, etc.).

Transformasjon av generelle og alternative spørsmål til indirekte

Disse problemene er dannet ved å brukeHjelperordet, som er satt i begynnelsen av setningen. De mener svaret er "Ja" eller "Nei". For å konvertere dem til indirekte spørsmål, brukes en introduksjonsfras, en hvis / om fagforening, en ordreordre og mangel på et hjelpes verb.

eksempler:

Har du en smarttelefon?

Han spurte om jeg hadde en smarttelefon.

Har du en smarttelefon? - Han spurte meg om jeg hadde en smarttelefon.

Kom du med buss?

Hun spurte om jeg hadde kommet med buss.

Kom du med buss? - Hun spurte om jeg kom med buss.

Har du vært i Paris før?

Han spurte om jeg hadde vært i Paris før.

Har du allerede vært i Paris? Han spurte om jeg hadde vært i Paris før.

Transformasjon av spesielle spørsmål til indirekte

Denne typen spørsmål blir forvandlet ved å bruke en innledende setning, et spørsmålstegn og observere den direkte rekkefølgen av ordene i setningen.

eksempler:

"Hvor gammel er broren din?" Spurte hun.

Hun spurte hvor gammel broren hans var.

"Hvor gammel er broren din?"spurte hun. "Hun spurte hvor gammel broren hans var."

"Når kan vi spise frokost?" Spurte han.

Han spurte da de kunne spise frokost.

Han spurte: "Når kan vi spise frokost?" "Han spurte da de kunne spise frokost."

Joanne sa til Mary: "Hvorfor er du så trøtt?"

Joanne spurte Mary hvorfor hun var så sliten.

Joanna sa til Marie: "Hvorfor er du så trøtt?" Joan spurte Marie hvorfor hun var så sliten.

Harmonisering av tid i indirekte saker

Siden de indirekte spørsmålene er av en naturfortellende eller fortellende, så blir det om nødvendig observert regler for tidsharmonisering, som i overgangen til indirekte tale. Du bør følge konvertering formlene etablert for dette. De konkluderer med at indirekte spørsmål blir bygget med et innrykk på en gang tilbake i tid for den andre delen av strukturen. For eksempel i setninger med Present Enkel / Kontinuerlig / Perfect (presentere enkle / varighet / sluttid) brukes Past Enkel / Kontinuerlig / Perfect (medgått enkel / varighet / slutt-tid). Og i tilfelle med den opprinnelige ført i indirekte setning brukes Past Perfect (medgått tid fullført). I tilfelle av fremtiden, bruker vi reglene for bruk av Framtiden i fortiden.

eksempler:

Han spurte: "Hva ser du på?"

Han spurte hva jeg så på.

Han spurte: "Hva ser du på?" Han spurte meg hva jeg så på.

Hun spurte: "Hvor har du vært i går kveld?"

Hun spurte hvor jeg hadde vært i går kveld.

Hun spurte: "Hvor var du i går kveld?" - Hun spurte meg hvor jeg var i går kveld.

Indirekte spørsmål i engelsk språk betydeligutvide mulighetene for kommunikasjon, uttrykke tanker og bruke grammatiske strukturer. De gjør talen enda høflig, og gir mulighet til å beskrive eller retellere hendelsene på egen hånd eller fra en tredjepart.