Smil er mer verdifull enn rikdom: Hovedideen til fabeln er "Hvordan bonden fjernet steinen"
Leseprogram for grunnskolenDet gir at barn i 4. klasse kjent med verk av Leo Tolstoj, reflektere over menneskelige handlinger helter fabel "To venner" og søke etter svar på spørsmålet om hva som er den viktigste ideen om fabelen "Som en mann fjernet steinen." Disse arbeidene er små i volum, men dypt i innhold, de lærer barn å tenke på hvordan du trenger å gjøre det rette.
Moralen til denne fabel er som følger
Hva blir fabler studert for? Hva er det Forklarende ordbok SI. Ozhegova definerer fabel som "en kort allegorisk moraliserende historie." Bli kjent med denne sjangeren, lærer barna å forstå dens egenskaper, hvorav den viktigste er moralens tilstedeværelse. Hva er det og hva menes med dette ordet?
Fabeln belaster ikke bare mangler og laster,men gjør også oss til å trekke litt lærerikt konklusjon om hvordan det burde (eller burde ikke) virke. Historien om noen regler for atferd eller kommunikasjon utgjør forfatterens instruksjoner moral. For eksempel må barn i den fjerde klassen på moralens søk svare på spørsmålet om hva essensen av Leo Tolstoys skikkelse "Hvordan en bonde brøt bort en stein" eller "To kamerater".
Funksjoner av fabelgenre
Fabel kan bli anerkjent ikke bare av nærvær av moral,Det finnes andre karakteristiske trekk. Dette er alltid en kort historie, som er en underholdende interessant historie. Forfatteren lykkes i en lett konsistent form for å presentere en dyp lærerig fortelling. For eksempel er hendelsene selv og hovedideen om Tolstoys "Hvordan en bonde fjernet en stein" uttrykt i bare åtte setninger. Et lite volum gjør arbeidet tilgjengelig for barn, de leser, analyserer og forteller det. Tolstoy bruker sjangeren til å uttrykke sine tanker, moralen uttrykkes ikke av konkrete læresetninger, men allegorisk. Leseren må gjøre en konklusjon for seg selv.
Det er få beskrivelser og mange dialoger i fabler. På denne måten oppnås situasjonen "vitalitet". Hovedideen til fabeln "Hvordan en mann fjernet en stein" ligger i tre utsagn fra forskjellige mennesker på samme problem. Hvert av helter ga svaret han trodde nødvendig, og konklusjonen ble foreslått for leseren av forfatteren i siste setning.
I fabel er det vanligvis flere helter, hver avsom bærer noen semantisk belastning. I en av fjerdegraderne er fabulene to kamerater, i den andre - to forskere ingeniører og en enkel bonde. Oppførselen eller uttalelsen av et av tegnene er vanligvis uttrykt hovedideen. Fables of Tolstoy "Hvordan en mann fjernet en stein" og "To kamerater" er et levende eksempel.
Hovedideen til en av fablerne uttrykt forlatti trøbbel, en venn adressert sin "venn", som i et vanskelig øyeblikk valgte å flykte, forlot sin partner i fare. Hovedideen til fabeln "Hvordan en mann fjernet en stein" ble uttrykt av forfatteren, men bæreren av den opprinnelige ideen om å kvitte seg med en stein er en enkel bonde som forresten uttrykker denne ideen, som han mottar en velfortjent belønning for.
Forskjellen mellom fablene til Krylov og Tolstoy
I hans verk, Ivan Andreevich Krylov ofteregjør hjerter dyr, fisk, fugler, latterliggjøring av menneskelige vices gjennom deres oppførsel. Selvfølgelig er det menneskelige tegn i hans fabler. Leo Tolstoy skisserer sin lære gjennom menneskets munn, hans fabler er som små historier, tatt fra livshendelser.
For hans fabler valgte Ivan Andreevich KrylovDen poetiske formen, i Leo Tolstoy, er hovedideen til fabeln "Som en mann fjernet en stein" og fabeln "To kamerater" uttrykt i prosa. Krylovs fabler presenterer vår komiske situasjoner, humoristiske tegn faller i latterlige situasjoner på grunn av deres mangler.
Leo Tolstoy, uten å avvike fra den naturlige tonenfortelleren til hverdagssituasjonen, skaper for leserne et skummelt bilde av en venn igjen for å bli spist av en bjørn eller en bygate, midt i hvilken en stein ligger, som bare en kunnskapsrik bonde kan fjerne.
Trenger vi fabler i dag?
Fabler skrevet av Leo Tolstoy i lang tid, mange år.siden. Trenger moderne mennesker som bruker kraner, navigatører, datamaskiner og mobiltelefoner dem i dag? Lærer deres hovedide noe? Fabrikkene "Hvordan en mann fjernet en stein" og "To følgesvenner" gjør deg til å tenke og være smart, vær snill og verdsetter vennskap, ikke la din følgesvenn stå i trøbbel. Og i vårt århundre er det mange menneskelige vices, derfor lærerike historier - fabler - er mer relevante enn noensinne, de er nødvendige for at en person skal selv utvikle seg, for å bli bedre, for å bli kvitt dårlige kvaliteter. En fabel er en mulighet til å se seg selv fra utsiden og jobbe med dine egne mangler.
Alle geniale er enkle
Tolstoyens fabler er som folkesagn, denær populære visdom, uttrykt i korte uttalelser, ordsprog. Du kan plukke opp i de russiske folkloreordene, forklare hva som er hovedideen til fabeln "Hvordan en mann fjernet en stein." For eksempel, "Hvor øksen ikke tar, vil det ta oppfinnsomhet."
Lev Tolstoy, ved hjelp av en liten historie, formidler leseren ideen om at du i hvert fall trenger å være smart, da vil den vanskeligste oppgaven lett bli fullført.
Lese fabel av Leo Tolstoy "Som en mannfjernet steinen ", forstår en person at du i hvert fall må vurdere flere løsninger. Disse metodene kan være dyre og usikre. En av ingeniører tilbyr for eksempel en rasjonell vitenskapelig metode: spreng en stein, og i dette tilfellet kan bybygninger lide.
En enkel mann viste seg å være smartere enn forskere ingeniører,foreslår en enkel måte å grave et hull på torget på. Tolstoy viser at det i enkelte tilfeller ikke er verdt å overbevise menneskers oppfinnsomhet og hverdagslige erfaringer til rasjonelle vitenskapelige metoder, og det er ikke verdt å søke etter den korteste og enkleste måten å løse problemet på.
