Hva er barnets evner?

Hver forelder vil at barnet skal kunneå bli realisert i dette livet, for å finne en jobb for sjelen, for å bli en vellykket person. Mange gjør sitt ytterste for å gjøre dette, fra et infantilt år utvikle en baby, fører ham til krus, finne de beste lærerne og veiledere. For å maksimere denne tilnærmingen er det nødvendig å identifisere barnets evner så snart som mulig og utvikle dem spesielt. For å gjøre dette, bør mødre og dads vite hva tilbøyelighet er hos barn og i hvilken alder de er fast bestemt på. Vi snakker om dette i dag.

Evner, tilbøyeligheter og tilbøyeligheter

Hvert barn fra fødselen har sikkertegenskaper av kroppen og nervesystemet. Den ene har et ypperlig musikalsk øre, kroppen til den andre er veldig fleksibel og lys, den tredje fra barndommen skiller seg ut av ukonvensjonell tenkning. Slike genetiske forutsetninger kalles makings.

Barn føler seg intuitivt i hvilken aktivitetde klarer å oppnå høye resultater lettest. De lærer entusiastisk dette området, gir det en klar preferanse. Denne selektiviteten i valg av klasser ble kalt "tilbøyelighet". Vanligvis kan de bli lagt merke til i alderen 4-5 år.

På grunnlag av tilbøyeligheter og tilbøyeligheter, medKorrekt utdannelse og oppdragelse av barnet blir evner dannet. De hjelper en person til enkelt å oppnå suksess i en eller annen profesjonell aktivitet. Men hvis barnet ble født under ugunstige forhold, kan hans talenter aldri manifestere seg. Evnen til førskolebarn er viktig i tide for å legge merke til og støtte. Det er usannsynlig at Mozart ville ha oppnådd slike fremragende resultater, hvis det ikke var et eneste musikalsk instrument i huset hans.

Husene

Barnas skapende evner manifesterer seg for andre. Fremtidige kunstnere fra 3-5 år:

i lang tid og med glede er engasjert i tegning, modellering, applikasjon;
overføre egenskapene til objektet eller karakteren gjennom materialet som brukes
Ikke trenger maler, uten hint åpne nye teknikker og teknikker;
Legg merke til skjønnheten rundt dem, beundre regnbuen, glitrende snø, nyt å se malerier i museer;
Håndverk av anvendt natur er laget som du kan dekorere interiøret i et rom eller bruke det til å skape et stilig utseende (perler, armbånd)

Det er viktig å introdusere slike barn til felleskreativitet, organisere hjemmeutstillinger. Husk å besøke Museum of Fine Arts, vis barnets reproduksjoner av berømte malerier. Legg merke til hans oppmerksomhet, som ved hjelp av visse maling eller slag, oppnådde kunstneren den ønskede effekten.

Musikk gave

Noen ganger kan manifestasjoner ses i ett år gammelt barn. Fremtidige komponister og utøvere:

følelsesmessig reagere på musikk, flytte til takt;
gjenkjenne sangen ved de første notatene;
spill melodien enkelt;
de komponerer enkle sanger selv;
elsker å leke med musikkinstrumenter.

Hvis barnet ditt viser slike egenskaper,introdusere ham til klassisk musikk. Gå til konserten sammen, til operaen, se barnas ballett. Få musikalske leker. Når babyen vokser opp, installerer du musikkopprettingsprogramvare på datamaskinen. Og selvfølgelig, ta barnet til en musikkskole.

Kunstneriske data

Mange flotte skuespillere i tidlig barndom leste dikt med glede, plassert på en avføring. Denne banen er nær barnet ditt hvis han:

liker å snakke med publikum
veldig emosjonell;
uttrykksfulle bevegelser;
etterligner favoritthelter, parodierer deres bevegelser, oppførsel, stemme;
snakker om noe, prøver å provosere en viss reaksjon i lytteren.

Kreative evner til førskolebarnvises sterkt i bare 10-15% av tilfellene. Kanskje ditt barn prøver seg på forskjellige områder. Foreldrenes oppgave er å ta vare på den harmoniske utviklingen av babyen. Kjennskap til klassisk musikk, modellering og tegning, opptreden hjemme forestillinger, besøker teatret til det unge publikum - alt dette må være til stede i komplekset.

Litterær evne

Forfatteren trenger ikke bare god fantasi,en følelse av språk, en kreativ tankegang, men også en livserfaring. Derfor manifesterer litterært talent seg ganske sent. Dette kan oppstå i ungdom eller i voksen alder. Noen forutsetninger kan imidlertid ses allerede i barnehage. Disse inkluderer:

kjærlighet til bøker;
evnen til å fascinere og logisk retellere plottet;
stort ordforråd;
interessert i å skrive dine egne historier, dikt;
rik fantasi.

Oppfordre barnet ditt til å prøvekom opp med et eventyr, les interessante bøker sammen, spill spill med ord og rimer. Selv om en stor dikter ikke forlater et barn, vil disse leksjonene spille en rolle i russiske leksjoner.

Det er viktig for foreldrene å være spesielt oppmerksom på utviklingenkreative evner i førskolebarn. Det er i denne perioden at man kan lære dem å tenke på en original måte, å fritt uttrykke seg gjennom ulike typer aktiviteter. I skoleårene kommer opplæring og sosialisering av barn til liv i samfunnet i forkant.

Sport evner

Berømte dansere, gymnaster, svømmere og kunstløpere tok sine første skritt på karriereveien i alderen 4-5 år. Det er verdt å tenke på å velge en sportsavdeling, hvis babyen din:

veldig mobil;
adskiller seg i god koordinasjon, fleksibilitet, styrke, fingerferdighet, utholdenhet;
ikke redd for å falle eller få et blåmerke, erobre en annen design på lekeplassen;
liker å spille sport, delta i konkurranser;
Kunne vise misunnelsesverdig utholdenhet, lære å skate eller hoppe.

Foreldre oppfordres til å gjøre barnet kjent med ulike idretter. Hele familien går til bassenget og til rinken, stå opp på ski, finn partnere for fotball, hockey, basketball, badminton.

Tekniske tilbøyeligheter

Du kan legge merke til dem i førskolealderen. Slike barn:

foretrekker å leke med biler og designere;
samle fra tilgjengelige deler nye modeller;
trekker ofte transport og utstyr;
de prøver å fikse noe på egen hånd;
elsker å hjelpe far med reparasjoner;
Demonter leker og enheter for å forstå hvordan de er laget.

Utviklingen av evner hos spedbarn krever noen gangerav ofre Dette er akkurat slik. For å beskytte husholdningsapparater fra en ung forsker, kjøp et barns verksted, doner en ødelagt telefon og ta opp barnet ditt i en teknisk sirkel fra klasse 1.

Matematiske talenter

Barnets tilsynelatende tilbøyelighet til en bestemt vitenskapblir tydelig i mellom- eller videregående skole. Psykologer forsiktighet mot for tidlig merking, deling barn i "humaniora" og "techies". Imidlertid kan bevis på et barns matematiske evne være:

interesse for beregning og måling;
Enkel oppfatning og memorisering av tegn, symboler;
løse vanskelige for hans aldersproblemer, eksempler;
evnen til å navigere etter klokken og kalenderen før skolen
kjærlighet til oppgaver på logikk og oppfinnsomhet, puslespill;
evnen til å sammenligne elementer, klassifisere dem i henhold til ulike kriterier.

Innstilling av et barns interesse for matematikk er uteavhengig av hans tilbøyeligheter. På skolen er dette temaet ansett som en av de viktigste. Å forberede barnet til utvikling av formler og teoremer vil hjelpe spillet, utvikle logikk, abstrakt tenkning, samt kjenne til tall og geometriske former. På salg finner du mange bøker med interessante oppgaver av denne typen.

Intellektuelle evner

Helling mot historie, fysikk, biologi eller kjemi forekommer vanligvis under ungdomsårene. Om mulig talent for vitenskap i baby showet:

nysgjerrighet;
utmerket minne;
interesse for læring;
observasjon;
evne til å konsentrere seg om intellektuelle aktiviteter i lang tid;
forsøker å sette sine egne eksperimenter, eksperimenter;
elsker å lese encyklopedi
fascinasjon med puslespill, gåter for etterretning og logikk.

Barnevner er nettopp startetå danne, så det er viktig å rette sin utvikling langs den rette veien. Den fremtidige forskeren krever ikke bare dyp kunnskap i et bestemt område, men også evnen til å jobbe kreativt med informasjon, formulere problemoppgaver og selvstendig finne løsningen.

For utvikling av mental aktivitet, foreslåbarn å løse interessante oppgaver som krever nøye analyse av situasjonen og fleksibiliteten til å tenke. Spill spill som utvikler vilkårlig oppmerksomhet, lære å lage spådommer, og komme opp med effektive strategier.

En lederes makings

Barnets organisatoriske evner blirtydelig i middelalderen. Før det kan vi snakke om dem betinget, siden barna bare lærer å kommunisere, samhandle med teamet, være venner. Denne lederen er ikke den som vil være den første og beordre alt. Dette er en person som er klar til å ta ansvar for andre mennesker, inspirere dem og lede dem.

Det er mulig å snakke om tilstedeværelsen av lederegenskaper i en baby, hvis han:

selvforsynt;
tilpasser seg raskt til en ukjent situasjon;
kommuniserer trygt med en fremmed, både med barn og med voksen;
populær blant jevnaldrende;
liker å lede andre
kan fange venner med favorittspillet ditt;
i stand til å overbevise, ikke slippe knyttneve
interessert i følelsene og motivene til oppførselen til folket rundt dem.

Foreldre til slike barn bør gis demmulighet til å ta en beslutning, for å gjøre et valg. Fra barndommen må en leder forstå hva en feil er fulle av og hvordan den kan korrigeres. Tilordne ansvarlige oppgaver til barnet ditt, ros for initiativet. I en konfliktsituasjon, se etter et kompromiss sammen. Pass på at du setter inn din sønn eller datter i riktig moral. Tross alt vil han bli et eksempel for andre.

Leter etter talenter

Utviklingen av evner i førskolebarnalder er ikke lett. Ofte er babyer interessert i litt av alt. Det er viktig at mor og pappa deler alle babyens aktiviteter, sammen med han trakk, sang, løste gåter eller løp etter ballen. Dette gir den lille mannen tillit til seg selv og et ønske om å eksperimentere.

For det første kommer utviklingen i første omgangkreativitet hos barn. Evnen til å skape noe nytt, å tenke utenfor boksen, vil definitivt komme til nytte i fremtiden både til kunstneren, til forskeren og til lederen av selskapet.

Evner av barnet med respektde vil være nøkkelen til hans vellykkede fremtid. Det er ingen barn uten talenter. Det er viktig for foreldrene å forlate stereotyper og godta babyen som den er. Da vil han åpne opp og kunne vokse opp en lykkelig person.