Vitenskapens hovedtrekk, karakteristiske trekk

Ethvert samfunn, fra familien tilmenneskeheten som helhet, har en offentlig bevissthet. Former av det er erfaring, moral, religion og så videre. Men uten tvil er en av de viktigste formene vitenskap. Det er hun som danner ny kunnskap i samfunnet.

Hva er vitenskap

Vitenskap er ikke noe mer enn det mest komplekse åndeligeutdanning basert på en rekke viktige aspekter. Konseptet, tegn på vitenskap og dets aspekter bestemmer hele essensen av vitenskapelig kunnskap. Ut fra de viktigste aspektene regnes vitenskap som:

1. Kunnskapssystem. Med andre ord, som en prosess for å skaffe seg ny kunnskap. Dette aspektet innebærer å lære gjennom epistemologi - doktrinen om kunnskapens vitenskap. Grunnlaget er emnet og objektet til kunnskap. Vitenskapelig kunnskap har et resultat i form av objektiv kunnskap om verden. Mål det, fordi det ikke er avhengig av tilstanden til emnet.
2. En spesiell slags verdenssyn. Faktisk er det et produkt som er forårsaket av det menneskelige livs åndelighet, og uttrykker kreativ utvikling. Fra dette synspunktet anses vitenskap for å være en av slike viktige produkter skapt av mennesket som religion, kunst, lov, filosofi, etc. Når vitenskapen utvikler seg, gjennomgår andre kulturområder endringer sammen med det. Dette mønsteret virker også i motsatt retning.
3. Sosial institutt. I dette tilfellet snakker vi om sosialt liv, hvor vitenskap oppfattes som et nettverk av ulike institusjoner som er sammenkoblet. Eksempler på slike institusjoner er universiteter, biblioteker, akademier og andre. De er engasjert i å løse problemer på et visst nivå og oppfylle sine respektive funksjoner. Vitenskapen er således en klart strukturert organisasjon hvis mål er å møte samfunnets behov.

Vitenskapelige karakteristiske trekk

For å bestemme de særegne funksjonenevitenskap, er det først og fremst nødvendig å forstå essensen av et slikt konsept som kriteriene for vitenskapelig karakter. De er hovedsakelig vurdert i teorien om kunnskap. Deres studie er hovedsakelig basert på ønsket om å bestemme den epistemologiske siden av vitenskapelig kunnskap, utstyrt med en unik spesifisitet i forhold til andre produkter av kognisjon. Selv gamle forskere tenkte på å finne de vesentlige egenskapene til vitenskapen ved hjelp av korrelasjon av kunnskap med slike former som meninger, gjetninger, antagelser, etc. I utviklingsprosessen utledet forskere generelle tegn på vitenskap som bidro til å forstå begrepet dypere. Studier har identifisert syv hoved.

• Det første tegn på vitenskap er integriteten og konsistensen av vitenskapelig kunnskap, som er en utvilsomt forskjell fra vanlig bevissthet.
• Den andre er åpenhet, eller med andre ord ufullstendighet av vitenskapelig kunnskap, det vil si dens avklaring og komplementaritet i prosessen med fremveksten av nye fakta.
• Den tredje - inkluderer ønsket om å forklare situasjonen, ved hjelp av fakta og logisk konsistent måte.
• Kritikk med hensyn til kunnskap er det fjerde tegn på vitenskap.
• Den femte er evnen til å reprodusere vitenskapelig kunnskap under passende forhold på absolutt noe sted og uansett tid.
• Det sjette og syvende tegn på vitenskap - mangelen på avhengighet av vitenskapelig kunnskap om de personlige egenskapene til forskeren og tilstedeværelsen av eget språk, utstyr, metode, henholdsvis.

Generell klassifisering av all vitenskap

Besvare spørsmålet på hvilke grunnerklassifisert vitenskap, B. M. Kedrov avledet en generell definisjon. Etter hans mening kan alle vitenskapene deles inn i fire klasser. Den første klassen er filosofiske fag, som inkluderer dialektikk og logikk. Han refererte til den andre matematiske fag, inkludert matematikk og matematisk logikk. Den tredje er den mest omfattende, siden den inkluderer tekniske og naturvitenskapelige studier på en gang, i listen over hvilke:

• mekanikk;
• astronomi;
• astrofysikk;
• fysikk (kjemisk og fysisk);
• kjemi;
• geokjemi;
• geografi;
• geologi;
• biokjemi;
• fysiologi;
• biologi;
• Antropologi.

Og den siste klassen i Kedrov er samfunnsvitenskapene, som er delt inn i tre underkategorier:

1. Historie, etnografi, arkeologi.
2. Politisk økonomi, kunsthistorie, lov og kunsthistorie.
3. Lingvistikk, pedagogisk vitenskap og psykologi.

Tegn på moderne vitenskap er klassifisert aven rekke årsaker. Det vanligste er emnet og metoden for kunnskap, på grunnlag av hvilken naturvitenskapene (naturvitenskap), samfunnsvitenskap og tenkning (logikk) er fremhevet. Tekniske fag skiller seg ut i en egen kategori. Selvfølgelig kan hver av de presenterte gruppene av vitenskap videre deles inn i undergrupper.

Klassifisering av naturvitenskap i ulike historiske perioder

For første gang på spørsmålet om oppdeling av vitenskap i klasseri antikken vendte Aristoteles til. Han identifiserte tre hovedgrupper: praktisk, teoretisk og kreativ. Romersk encyklopediker Mark Vorron definerte klassifisering som en liste over generaliserende vitenskap: dialektikk, grammatikk, retorikk, aritmetikk, geometri, musikk, astrologi, arkitektur og medisin. Klassifiseringen av muslimske arabiske lærde var veldig enkel og grei. De utforsket to klasser av naturvitenskap - arabisk og utenlandsk. Den første inkluderer oratory og poetics, den andre matematikk, medisin og astronomi. I middelalderen forsøkte forskerne også å presse sin egen versjon av divisjonen. Hugo St. Victoria, i sin visjon, identifiserte fire separate grupper av naturvitenskap:

1. Teoretisk - fysikk og matematikk.
2. Praktisk.
3. Mekanisk - jakt, landbruk, medisin, navigasjon, teater.
4. Logikk - grammatikk og retorikk.

I sin tur R. Bacon introduserte en klassifisering basert på kognitive evner. Den første gruppen inneholder historie som beskriver fakta, den andre teoretiske vitenskapen, den tredje kunst, poesi og litteratur i den bredeste forståelsen. Roghen Bacon trodde at vitenskapen skulle klassifiseres i fire retninger. Separat bør det være logikk, grammatikk, etikk, metafysikk, matematikk og naturfilosofi som skal skille seg ut i uavhengige enheter. Matematikk er etter hans mening den viktigste naturvitenskapen.

Animal Science Classification

Snakker om hvilke tegn som er klassifisertdyreforskning, skiller seg ut en viktig funksjon - tilhører en bestemt art. Klassifikatoren deler dyr i vertebrater og vertebrater. Vertebrater studerer fem grunnvitenskap: ornitologi (fugler), teriologi (pattedyr), batrachologi (amfibier), herpetologi (reptiler), ichthyology (fisk). Det er tilfeller der vitenskapen som studerer primater, er utpekt separat, men i de fleste tilfeller er det tatt med i teologien, siden primater er pattedyr av natur. Uvirvelløse dyr kan også deles avhengig av grunnlaget for hvilke dyrfagene er klassifisert. Protozoology studier enkle organismer, artropodlogikk studier leddyr, malakologi vet alt om mollusker, og entomologi kan fortelle om alle funksjonene i insekt livet. Men det er en vitenskap som forener alle disse områdene - zoologi, som studerer alle dyrene.

Semiotikk som en av de viktigste vitenskapene

En hvilken som helst sykdom er lettest å kurere på begynnelsenstadium. For å kunne identifisere det i tide, er det nødvendig å nøye overvåke de fremvoksende symptomene. Semiotikk, som vitenskapen om tegn og manifestasjoner av sykdommen, er dypt bekymret for dette problemet. Det refererer til praktisk medisin, som ved hjelp av metodene for medisinsk forskning undersøker symptomene på sykdommer. Vitenskapen om sykdomssymptomer er delt inn i generell og privat. Generelt inneholder en beskrivende karakteristikk og en fullstendig klassifisering av alle symptomene, samt metodene og mekanismene av deres utseende av kreftene i de patologiske vekstmønstrene. Et eksempel på slike symptomer er betennelse, degenerasjon, degenerasjon og andre. Generelle semiotika har også sine symptomatiske varianter av diagnostisk betydning:

• patologisk;
• kompenserende (reflektere organiske og funksjonelle endringer i substrater);
• for sykdommen;
• vanlig.

På tidspunktet for forekomsten er symptomene delt inn itidlig og sent. I sin tur omhandler private semiotikk beskrivelsen av tegn og symptomer på visse typer sykdommer. Enhver medisinsk disiplin begynner en klinisk studie med studiet av semiotikk av en bestemt type. Det er også semiotikk basert på arvelige patologier. Innenfor denne vitenskapelige retningen undersøkes arvelige sykdommer, deres symptomer og patologier.

Beskyttelsesordre

Juridisk vitenskap er et system av kunnskap omstat og lov, lovene om deres forekomst, utvikling og arbeid. Tegn på juridisk vitenskap er delt inn i tre kategorier. I samsvar med den første er denne vitenskapen kalt en offentlig anvendt karakter. Som en del av denne funksjonen bør den studere behovene til sosialt liv, rettspleie og utdanning, samt gi ansatte på dette området relevant informasjon for utstedelse av nye lover.

I det andre anses det å være relatert tileksakte vitenskap. Dette skyldes at juridisk vitenskap er basert på spesifikk kunnskap, som uttrykkes i eksakte forhold. Det er en oppfatning at rettsvitenskapen mest sett ligner på medisin, siden begge kombinerer både teoretiske og anvendte komponenter. På samme måte som legen, konfronteres advokaten med løsningen av problemer knyttet til helse og liv. Arbeidet til en advokat inkluderer å utføre forebyggende arbeid for å "kurere" vices i samfunnets liv og den åndelige verden av hver person. Dette er manifestasjonen av humanistiske tegn på vitenskapen (i dette tilfellet, rettsvitenskap og medisin), som oppsto i oldtiden.

Det tredje prinsippet om eksistensen av juridisk vitenskaper dens evne til å legemliggjøre verdiene til tankevitenskapene. Denne erklæringen er basert på det faktum at rettsvitenskap er engasjert i studiet av problemene med reflekterende objektiv virkelighet i de juridiske aspektene som oppstår i prosessen med dannelse og implementering av nye lover i praksis. Det er derfor rettsmedisinsk vitenskap, som en av juridisk vitenskaps disipliner, tar sikte på å forstå de spesifikke egenskapene til menneskelig tenkning og anvendelse av spesielt oppnådd kunnskap i undersøkelsesprosessen.

Hvem studerer fortiden

Alle vet at uten å vite fortiden, er det umuligbygge fremtiden. Hver person vil uten tvil vite hva hans by, land og hele verden levde på forskjellige tider. Den velkjente vitenskapen i historien tar over informasjon om fortiden. Det er hun som studerer kildene som har overlevd fra tidligere perioder av menneskeliv, på grunnlag av hvilken etableringen av hendelsene. Faktisk er vitenskapens hovedtrekk og dens historiske metode i å følge reglene og forskriftene for arbeid med primære kilder, samt andre bevis som er funnet i prosessen med forskningsarbeid og formulering av konklusjoner som gjør det mulig å skrive et korrekt historisk arbeid. For første gang ble disse metodene anvendt i praksis av Thucydides. Det er arbeidet i samsvar med historiske metoder som er tillatt å isolere historiske perioder: primitivitet, den gamle verden, middelalderen, den nye og da moderne tid. Det finnes dusinvis av historiske disipliner, hvorav funksjonen tillater ikke bare å gjenkjenne fortiden, men også å strukturere den og formidle den til mennesker. De viktigste er:

• Arkeologi - vitenskapen om å søke og studere de materielle kilder til fortiden;
• slægtsforskning - vitenskapen om relaterte relasjoner til mennesker;
• kronologi - vitenskapen om den tidsmessige sekvensen av historiske hendelser.

I fotsporene til Jules Verne

Popularisering av vitenskap kalles ikke mer ennformidle vitenskapelig kunnskap i et format som er tilgjengelig for et bredt spekter av mennesker. Hovedoppgaven med å popularisere forskere er behandling av spesialiserte data fra et vitenskapelig språk til språket til en lytter som ikke er relatert til vitenskap. De må også lage en interessant historie fra tørr vitenskapelig kunnskap som vil vekke ønsket om å fordype seg i studien.

En av de viktigste metodene for popularisering av vitenskapbetraktet science fiction. Stor rolle i utviklingen av denne retningen spilt av mange kjære Jules Verne. Det er viktig å forstå at jo mer investert i popularisering av vitenskapen, desto større er sannsynligheten for at ungdom kommer inn i denne sfæren. Forskere prøver på alle måter å bevare sitt arbeid og sine prestasjoner og å knytte til dem den yngre generasjonen. Men det er folk i historien som tror at vitenskapelig kunnskap bare skal være tilgjengelig for rorerne, siden de, i motsetning til hele massen, vet nøyaktig hvordan de skal brukes. Denne oppfatningen ble delt av Tycho Brahe. Ludwig Fadeev, akademiker ved det russiske vitenskapsakademiet, mener at popularisering av vitenskapelig kunnskap selvsagt er nødvendig (for eksempel må alle skattebetalere forstå hvorfor beskatning eksisterer). Men det er øyeblikk som ikke kan nøyaktig omarbeides, og derfor kommer informasjon om kvarker, strenger, Yang-Mills-feltene til folk med en liten del av bedrag.

Vitenskap i det XXI århundre

Fremveksten av nye vitenskapelige felt er først og fremst forbundet med ønsket fra hver vitenskap om å bli mer spesialisert. I denne forbindelse dukket det opp i vårt århundre en rekke nye vitenskapelige kunnskapsområder:

1. Neuroparasitology er en vitenskap som studerer makroparasitter, som hovedsakelig lever i kattedyr, men også er i stand til å bebo varmblodige mennesker.
2. Kvantebiologi - en retning innen biologi, der levende vesener blir vurdert fra siden av kvanteteorien.
3. Exometeorology er vitenskapen om å studere naturprosessene som foregår på andre planeters territorium ved hjelp av kraftige teleskoper.
4. Nutrigenomics er studiet av de mest komplekse gjensidige prosesser mellom mat og genomuttrykk.
5. Cliodynamics er en vitenskapelig disiplin somkombinerer den komplekse strukturen i samspillet mellom historisk makrososiologi, økonomisk historie, matematisk modellering av langsiktige samfunnsprosesser, systematisering og analyse av historiske data.
6. Syntetisk biologi er vitenskapen om å designe og bygge nye biologisk aktive systemer.
7. Beregningssosiologi er en vitenskap som tar sikte på å studere fenomener og trender i samfunnet ved bruk av datateknologi for prosessering av informasjon.
8. Rekombinant memetikk er en begynnende vitenskapelig disiplin som studerer prinsippet om å overføre ideer fra en person til en annen, hvordan du kan rette dem og kombinere med andre memes.
</ ol </ p>