Hvor finner du grunnlaget for forelesninger?

Som folks student visdom sier, læren- lys og uvitenhet - mørke. Derfor lærer vi gjennom hele livet vårt. De første vitdommene er forstått i begynnelsen av personlighetens eksistens. Vi trener for å gå, lære kommunikasjonsevnen. Deretter er det vanskeligere leksjoner. Familie, barnehage, skole, universitet - alt dette er læringsverktøyene.
Men hvordan noen ganger vil du slappe av frapodnadoevshih klasser. Dette gjelder spesielt for ungdom. Det er sikkert at hver person minst en gang hoppet over klasser på skolen eller universitetet. Og bak ett pass følger en annen, den tredje, den femte ... Noen ganger er det vanskelig å stoppe. Og for å gjøre opp for tapt tid - og enda vanskeligere. Selvfølgelig kan du be om hjelp fra klassekameratene dine. Men hva om de ble plaget av en epidemi av fravær? I en slik situasjon kan man redde situasjonen foredragsbank.
På slike steder samles alle materialene til emnet"Fra A til Å". Ved et slikt forelesningsforløb er det mulig å fylle kunnskapshullene dannet fra manglende klasser. De glemte aspektene ved spørsmålet kan oppdateres. Du kan lage et abstrakt eller bestemme en test. Du kan til og med lese dem til elevene, hvis begynnelseslæreren ennå ikke har hatt tid til å formulere sin egen erfaring til kursen.
Men tilstedeværelsen av slike kunnskapsbaser betyr ikke noeat nå kan du trygt hoppe over klasser. Ellers kan det vise seg at læreren ikke husker ansiktet ditt i det hele tatt. Og når du kommer til en prøve eller en eksamen, vil det første spørsmålet ikke være i det hele tatt om emnet. Mest sannsynlig, i stedet for to teoretisk og en praktisk oppgave som du har forberedt seg i løpet av forelesninger, du må ta en mye mer vanskelige spørsmål. For eksempel: "Og du, ung mann, egentlig, hvem er dette?". Eller: "Og hvor, kjære, har du vært hele denne tiden?". Og selvfølgelig, "Vet du hva jeg heter?".
Du vil ikke være forberedt på slike spørsmål. Ja, og materialet absorberes mye bedre hvis du blir forklart av en kunnskapsrik person. Hvis dette ikke var slik, ville det ikke være noen utdanningsinstitusjoner. Alle ville være hjemme i fritiden.
Men siden et slikt system ikke har kommet inn ennåtvinge, bør vises i klasserommet minst med jevne mellomrom. Og les i intervaller som dine medstudenter passerte uten deg. Så det blir lettere for deg å holde oversikt over materialet, og kamerater vil ikke bli så fornærmet på deg. Ja, og ha tid til å bli kjent i lærernes øyne.
Så vær ikke redd for fravær! Men husk at alt skal være i moderasjon: og flid og ondskap. Den gyldne middel er nøkkelen til suksess i enhver bedrift. Og selvfølgelig bør vi ikke glemme det vi startet med: Undervisningen er lys, og uvitenhet er litt lys og på jobb.