Hva er stadiene av menneskelivet? Ledende aktiviteter på hvert trinn

Av alle objekter studert av vitenskap, mestMannen selv er mystisk. Etter å ha klart å nå et ganske høyt nivå innen slike fagområder som fysikk, astronomi og biologi, vet folk likevel lite om seg selv og om de spesifikke egenskapene i menneskelivet. Definitivt en ting - den er delt inn i stadier som ikke kan unngås av ethvert menneske.

Klassifisering av livsstadier fra fødsel til ungdom

Stadiene der en persons liv er delt inn ible vurdert av fysiologene i Sovjetunionen. Forskere har skapt en gruppering av aldre, som dekker nesten hele livet. Denne grupperingen er aktuell nå. Perioden til den nyfødte er perioden fra fødsel til 10 dager. Det neste trinnet er thorax, det inkluderer en periode fra 10 dager til 1 år. Deretter følger scenen av tidlig barndom, dekket av en periode på en til tre. Den første barndommen er fra 4 til 7 år. Deretter følger den andre - 8-12 år. Ungdom er alderen fra 13 til 16 år; ungdommelig - fra 17 til 21 år.

På hvilke stadier er livet til en person delt fra den modne alderen til de lange leverandørene

Deretter kommer den modne alderen. For menn er den første perioden i denne alderen fra 22 til 35 år, og for kvinner - fra 21 til 35 år. Deretter følger den andre perioden av voksen alder. Den dekker følgende tidsintervaller: for menn - 36-60 år; for kvinner - 36-55 år. Den eldre alderen er 61-74 år for menn og 56-74 år for kvinner. Deretter følger scenen av senil alder - 75-90 år for både menn og kvinner. Alle som er eldre enn 90 år betraktes som langlever.

Barns alder og skolebarn

Hva er stadiene av menneskelivet i barndommen? De fleste psykologer brøt denne perioden til flere trinn. For eksempel, L.S. Vygotskys klassifisering var basert på fordeling av faser i samsvar med barnets ledende aktiviteter. En slik aktivitet må ha noen betydning for det. For eksempel begynner barn i tre år å spille. For dem blir omgivende gjenstander meningsfylte i en spillkontekst. I denne alderen tar spillet dermed stedet for ledende aktivitet.

Ledende aktivitet er en av de viktigsteindikatorer for hver alder, ikke bare for barndommen. De gjenværende aktivitetene i dette tilfellet forsvinner ikke hvor som helst, de begynner bare å spille en mindre rolle i utviklingen av den enkelte. Det skal bemerkes at spillet ikke er tilgjengelig for barn i alle samfunn. Hvis historiske hendelser utvikles på en slik måte at barn må jobbe på like måte med voksne, så er det ikke noe å spille i deres oppførsel. Barn i deres spill viser det utilgjengelige livet for dem enda.

Funksjoner av oppfatningen av verden av barn

Barndommen er en veldig spesiell tid i livet.person. Opplevelsen av verden i denne alderen er svært forskjellig fra hva voksne ser det. Dette må tas i betraktning i forhold til barn. For eksempel var det i England en interessant, men litt trist tilfelle. En av grunnskole lærerne ble avvist for å fortelle en forferdelig sannhet til seksårige: Julemannen eksisterer ikke. En hel klasse kom hjem i tårer, og dette fortalte foreldrene å skrive en klage mot en uhensiktsmessig lærer.

Hva er stadiene av en persons liv,spesielt tydelig sett i yngre alder. For eksempel, når et barn krysser terskelen til tidlig barndom og blir en skolepike, lærer det seg umiddelbart. Men her hovedrollen spilles ikke bare av skolegang. Skole og undervisning som sådan er ikke alltid det samme. Ledende aktivitet, inkludert undervisning, er et yrke som barnet ønsker å gjøre, han gjør det for aktiviteten selv.

Funksjoner av ungdomsår og ungdomsår

Hva er stadiene av en persons liv? Sosiale studier og psykologi er de to hovedfagene som omhandler dette spørsmålet. I samsvar med dem er neste fase av menneskelivet ungdom. Hans kriterium er også den ledende aktiviteten - i dette tilfellet, kommunikasjon med jevnaldrende. På neste stadium av utviklingen - ungdom - er den ledende aktiviteten representert ved profesjonell selvbestemmelse. Unge mennesker begynner å vise interesse for et bestemt område av menneskelig kunnskap.

Modenhet og alderdom

Hva er stadiene av en persons liv? Svaret ligger i kunnskapsplanet om hvilken type aktivitet som tar utgangspunktet for en person i denne eller den tiden av livet. Krysser tverrfeltet for voksen alder, en person finner seg selv en ny ledende aktivitet - dette er arbeid. Forfallsperioden, eller voksenalderen, er preget av selvrealisering, avsløring av seg selv i profesjonelle aktiviteter. Ved en avansert eller eldre alder kan den ledende aktiviteten styres både ved fysiologisk overlevelse og ved bevaring av ens egen personlighet. En viktig rolle spilles av overføringen av livserfaring til yngre generasjoner.

Plusser av modenhet

Til tross for det generelt aksepterte syn atalderdom er den vanskeligste delen av livet, det er ikke helt slik. Forskere gjennomførte en studie som et resultat av at de fant ut: de mest ulykkelige folkene kan føle seg i intervallet mellom 30 og 40 år. Og toppen av følelsen av subjektiv lykke faller på tallet på 60. Slike tilfredsstillelse med livet er ofte avhengig av menneskene som omgir den eldre personen. Stor glede bringer ofte kommunikasjon med barnebarn eller barnebarn.

I tillegg fant forskerne andre fordelermoden og alderdom. Det blir lettere for folk i disse livsstadiene å håndtere sine indre erfaringer. Og de kan gjøre mye mer rasjonelle beslutninger på finansområdet.

En annen av de betydelige fordelene ved alderdom er en stor mengde fritid. Til slutt kan den brukes på favoritthobbyene dine.